Educação

Ubbu: ensino de programação às crianças

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Neste Innovation Talk, conversamos com João Montenegro, co-fundador e Head of Product da Ubbu.

Esta startup portuguesa criou uma plataforma que ensina crianças, entre os 6 e os 12 anos, a programar, destinada a escolas públicas e privadas. Nesta entrevista, João Montenegro admite que a Ubbu já está a equacionar estender a plataforma aos próprios pais, num modelo direct-to-consumer.

Os jovens programadores encontram vídeos animados, jogos interativos e exercícios que estimulam o pensamento lógico, computacional e a resolução de problemas, numa linguagem fácil de entender e que quase parece um jogo.

O objetivo é ensinar 1 milhão de crianças a programar, até ao final de 2019, que pretende concretizar através do plano de internacionalização da empresa.

A Ubbu nasceu de um outro projeto, chamado Academia de Código, fundado em 2015, que consiste numa espécie de programa acelerado que, em poucos meses, permite que qualquer um possa programar, tendo como objetivo a requalificação profissional.

Sandra Lucas Ribeiro

Sandra é Co-founder e Managing Partner da Instinct desde a sua criação em 2012, tendo sido COO durante os 10 anos que a Instinct representou a Fabernovel em Portugal. Depois de 7 anos dedicados ao jornalismo, na rádio e na televisão, participou na criação de uma das primeiras agências digitais em Portugal em 1998, a Absolut System adquirida pelo grupo WPP passando a OgilvyInteractive onde foi durante 5 anos Diretora de Serviço ao Cliente. Ao longo da sua carreira passou ainda por várias agências, como a Partners, a Grey e a Strat. Apaixonada pelas ciências sociais, em particular pela revolução social provocada pelo digital e pelo impacto das novas tecnologias no comportamento humano e no mundo dos negócios. Formada em Psicologia (Université Paris 8), em Marketing Management (Católica Business School of Lisbon), Jornalismo (CENJOR) e em Luxury Brand Management (Executive Course - ISEG), tem-se dedicado nos últimos anos ao Human-Centered Design (IDEO.org) e ao estudo das emoções na experiência digital.

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